因材施教
因材施教 (因材施教 ) 是一个汉语成语，拼音是yīn cái shī jiào，因材施教是褒义词。。。。
拼音读音
拼音yīn cái shī jiào
怎么读
注音一ㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐ一ㄠˋˊ
出处《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
例子清 郑观应《盛世危言 女教》：“别类分门，因材施教。”
正音“教”，不能读作“jiāo”。
用法偏正式；作谓语、定语、宾语；含褒义。
辨形“施”，不能写作“师”。
近义词对症下药
反义词一视同仁
英语teach students in accordance with their aptitude
俄语индивидуализáция обучения
日语その人(ひと)に適(てき)した教育(きょういく)を施(ほどこ)す
德语Lernende nach ihrem Aufnahmevermǒgen unterrichten
法语donner à chacun une formation correspondant à ses aptitudes
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| 玩世不恭 | 旧指因对现实不满而采取的一种不严肃不认真的生活态度。玩世：用消极、游戏的态度对待生活；不恭：不严肃。 |
| 平淡无奇 | 奇：特殊。平平淡淡；没有什么显著的、出色的地方。 |
| 半路出家 | 半路：路途走到一半；指成年以后；出家：离家去当和尚、尼姑。不是从小而是年岁大点才去当和尚、尼姑或道士的。泛指半路上才学着干某一行不是本行出身。 |
| 喔咿儒睨 | 儒睨：强笑的样子。形容老着脸皮，强作欢颜。 |
| 化鸱为凤 | 比喻能以德化民，变恶为善。鸱，猫头鹰，古人以为凶鸟。语本《后汉书·循吏传·仇览》：“时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，署为主簿。谓览曰：‘主簿闻陈元之过，不罪而化之，得少鹰鹯之志邪？’览曰：‘以为鹰鹯不若鸾凤。’” |
| 发号施令 | 发、施：发布；下达；号：号令、命令。发布命令；下达指示；进行指挥。 |
| 信以为真 | 把假的当作真的。信：相信。 |
| 光前启后 | 犹“光前裕后”。 |
| 死不开口 | 至死也不说话。指缄口不言 |
| 无关紧要 | 紧要：急切的，重要的。不重要，不会影响大局。 |
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| 时不我待 | 时间不会等待我们。指要抓紧时间。 |
| 绵里藏针 | 绵絮里边藏着针。比喻外表温柔；内心尖刻厉害；也比喻柔中有刚。 |
| 打退堂鼓 | 退堂：指古代封建官吏坐堂问事完毕。封建官吏在退堂前；差役要打退堂鼓；表示停止办公或审理案件结束。现比喻跟人共同做事时中途退出。也比喻遇到困难或问题时；向后退缩。 |
| 认贼作父 | 把坏人当作父亲；常指卖身投靠坏人或敌人。 |
| 草满囹圄 | 监狱里长满了草。比喻政治清明，犯罪的人极少。 |
| 丰功伟绩 | 丰：多；伟：大；显赫。伟大的功勋和成就。 |
| 雅俗共赏 | 雅俗：文雅和粗俗。旧时把文化高的人称“雅人”；把没文化的人称“俗人”；赏：欣赏。无论文化水平高低都能欣赏。形容艺术水平既高雅又通俗；能为各种人所接受。 |
| 人尽其才 | 充分发挥每一个人的才能。尽：全部用出。 |
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| 昏聩无能 | 昏：眼睛看不清楚；聩：耳朵听不清楚。眼花耳聋，没有能力。比喻头脑糊涂，没有能力，分不清是非。 |
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| 西学东渐 | 渐：流入。西方的各种学说向东方流传。 |
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