利于

1.培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。

2.培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。

3.唯有如此，才有利于效率的提高和社会生产力的向前发展，才是合乎时代需要的合理的利益分化。

4.被害人谅解契合刑法的不得已原则，有利于维护被害*权益和促进犯罪人重返社会，将其法定化是当下刑法学界刻不容缓的要务。

5.视觉表象中的空间表象有利于促进传递性关系推理问题的解决，而客体表象则会阻碍问题的解决。

6.科技写作教学具有实用性强、教学内容程序化的特点，因此，传统的“满堂灌”式教学既显得枯燥无味，又不利于提高学生的科技写作能力。

7.让各个层次不同社会利益群体通过正常渠道表达自己的利益诉求，有利于促进社会和谐，它也是一种社会安全阀机制，让对立情绪和不同意见发泄出来的途径，以避免它们的不断累积而造成不可收拾的结果。

8., 出其不意、攻其不备“吗?证因为盛暑不利于战,我才偏偏选择在六月出师啊!”。

9.不耻下问有利于学习的进步。

10.钓鱼者不能贪得无厌，这种心态既缺乏远见，又不利于保护鱼类资源，更与垂钓健身与娱乐的宗旨背道而驰。